Calidad Educativa - UPC
La Dirección de Calidad Educativa vela por la optimización del proceso de enseñanza aprendizaje y el desarrollo emocional de la comunidad educativa en la UPC. Asegurándose de brindar propuestas innovadoras de acuerdo al modelo educativo institucional y enfocándose en la evaluación y desarrollo continuo de las competencias.
Las áreas que la conforman son: Desarrollo Curricular y Assessment; Orientación Psicopedagógica; Desarrollo y Gestión Docente; Acompañamiento al Estudiante Becario; y Diversidad.
Desarrollo Curricular y Assessment
Tiene como objetivo fomentar una cultura de mejora continua mediante los procesos vinculados al desarrollo curricular y la evaluación por competencias, en concordancia con el Modelo Educativo de la UPC. (Conoce más aquí)
Orientación Psicopedagógica
Tiene como el objetivo promover el bienestar del alumno y su adaptación satisfactoria al sistema universitario a través de programas y talleres que funcionan como soporte para afrontar las exigencias del entorno universitario y todos los retos que esto involucra. (Conoce más aquí aquí)
Desarrollo y Gestión Docente
Tiene por objetivo formar, acompañar y evaluar de manera continua y estratégica al cuerpo académico, de modo que se encuentren alineados a las competencias docentes de nuestro Modelo Educativo UPC. (Conoce más aquí)
Acompañamiento al Estudiante Becario
Tiene por objetivo promover el desarrollo integral de los estudiantes becarios a través de un acompañamiento personalizado que fortalece sus habilidades académicas, emocionales y sociales. (Conoce más aquí)
Diversidad
Tiene por objetivo promover la igualdad de oportunidad y equidad en la enseñanza para los estudiantes, basados en el principio de aprendizaje en diversidad con visión global según nuestro modelo educativo, que promueve el aprendizaje por medio del reconocimiento, la valorización y el respeto a la diversidad. (Conoce más aquí)
Directora de Calidad Educativa en UPC
Especialista en creación y gestión de proyectos académicos; diseño de procesos curriculares a través de logros de aprendizaje, diseño de estrategias y evaluación por competencias, formación de formadores en pedagogía, y programas de acompañamiento psicopedagógico. Máster en Educación Superior de la Universidad Andrés Bello – Chile; Licenciada en Psicología Clínica – Pontificia Universidad Católica del Perú. Actualmente Directora de Calidad Educativa en UPC.
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